NTA och kollegialt lärande

NTA (Naturvetenskap och teknik för alla) har i sitt kompetensutvecklingsprojekt NTA och kollegialt lärande tagit fram en modell för just detta. Modellen består av tre möten där kollegor med utgångspunkt i egna klassrumserfarenheter ger varandra nya idéer och utvecklar sin pedagogik. Arbetssättet är utformat enligt NTA:s grundfilosofi och bygger på fokusering, utforskning, reflektion och tillämpning.

Ulrika Johansson, NTA-samordnare i Linköpings kommun, har varit med och provat ut modellen. Här presenterar hon hur den fungerar:

Läs mer om NTA här.

 

Tags:,

Add a Comment

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *

Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig hur din kommentardata bearbetas.